CONDITIONS D'ACCES A LA FORMATION

Les épreuves de sélection comprennent une épreuve écrite d'admissibilité et une épreuve orale d'admission. Les candidats doivent être âgés de 17 ans au moins à la date de leur entrée en formation.

Admissibilité : aucune condition de diplôme n'est requise

Elle comprend deux parties :
- analyse et compréhension d'un texte de culture générale sur un sujet d'actualité d'ordre sanitaire et social (12 points) ;
- questions à réponse courte : biologie humaine, opérations numériques de base et exercices mathématiques de conversion (8 points)
Les candidats ayant obtenu une note au moins égale à 10 sur 20 points sont déclarés admissibles.

Sont dispensés de l'épreuve écrite d'admissibilité :

- les candidats titulaires d'un titre ou diplôme homologué au minimum au niveau IV ou enregistré à ce niveau au répertoire national de certification professionnelle, délivré dans le système de formation initiale ou continue français ;
- les candidats titulaires d'un titre ou diplôme du secteur sanitaire ou social homologué au minimum au niveau V, délivré dans le système de formation initiale ou continue français ;
- les candidats titulaires d'un titre ou diplôme du secteur sanitaire ou social homologué au minimum au niveau V, délivré dans le système de formation initiale ou continue français ;
- les candidats titulaires d'un titre ou diplôme étranger leur permettant d'accéder directement à des études universitaires dans le pays où il a été obtenu ;
- les étudiants ayant suivi une première année d'étude conduisant au diplôme d'Etat d'infirmier et n'ayant pas été admis en deuxième année.

Admission : épreuve orale notée sur 20 points

Elle se divise en deux parties :
- un exposé à partir d'un thème relevant du domaine sanitaire et social et réponse à des questions (15 points).
- une discussion avec le jury sur la connaissance et l'intérêt du candidat pour la profession d'aide-soignant (5 points).

Une note inférieure à 10 sur 20 points est éliminatoire. A l'issue de cette épreuve et au vu de la note obtenue à celle-ci, le jury établit la liste de classement en fonction du nombre de places offertes au concours.

L'admission définitive dans un institut de formation d'aides-soignants est subordonnée à la production, au plus tard :
- au plus tard le premier jour de la rentrée, d'un certificat médical attestant que le candidat n'est atteint d'aucune affection physique ou psychologique incompatible avec l'exercice de la profession ;
- au plus tard le jour de la première entrée en stage, d'un certificat médical de vaccinations conforme à la réglementation en vigueur fixant les conditions d'immunisation des professionnels de santé en France.



LA VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE

Pour accéder au diplôme professionnel d'aide-soignant par la validation des acquis de l'expérience, le candidat doit justifier des compétences professionnelles acquises dans l'exercice d'une activité salariée, non salariée ou bénévole, en rapport direct avec le contenu de ce diplôme c'est à dire, avoir réalisé des soins d'hygiène et de confort, en établissement ou au domicile d'une personne.
La durée totale d'activité exigée est, pour l'année 2005, de cinq ans, pour l'année 2006, de quatre ans et pour l'année 2007, de trois ans.
Le candidat au diplôme par ce mode d'accès doit, dans un premier temps, déposer un livret de recevabilité de demande de validation des acquis de l'expérience. Si la demande est recevable, le candidat doit suivre un module de formation obligatoire de 70 heures, déposer un livret de présentation des acquis de son expérience et se présenter à un entretien devant un jury, à l'issue duquel le candidat peut obtenir le diplôme ou la validation d'une ou plusieurs unités de compétences.

Il faut tout simplement, demander un dossier d'inscritpion dans l'école concernée et le renvoyer a temps avec toutes les pièces à fournir....

N'hésiter pas à demander le dossier d'inscription, le plutôt possible, pour ne pas louper la date de fin d'inscritpion ainsi que la date du concours....

Le concours est payant....il varie entre 60€ et 100€ selon les écoles....il n'est pas rembourser que l'on soit reçut ou non.
Les écoles d'AS peuvent être : la croix rouge, des lycées, des centres hospitaliers....





Voici un résumé des questions au concours, alors réviser bien......admission écrite et orale............


Epreuve Ecrite d'admissibilité


Remarque: peuvent se présenter directement à l'épreuve d'admission :

- les candidats titulaires d'un titre ou diplôme homologué au
minimum au niveau IV (baccalauréat).
- Les candidats titulaires d'un titre ou diplôme du secteur sanitaire ou social
homologué au minimum au niveau V (BEP - CAP).
- Les étudiants ayant suivi une 1ère année d'études conduisant au diplôme
d'Etat d'infirmier et n'ayant pas été admis en 2ème année.



L'épreuve écrite, d'admissibilité, d'une durée de 2 heures est notée sur 20 points. Elle comprend deux parties.

.
La première partie:

Consiste à une explication de texte. Vous devrez expliquer et commander les idées principales d'un texte que l'on vous remettra.

La deuxième partie:

Est constitué de 10 questions

5 questions portant sur la biologie humaine

3 questions portant sur les quatre opérations numériques. (addition, soustraction, multiplication, division).

2 exercices mathématiques de conversion.

Elle permet d'apprécier vos connaissances, votre faculté de compréhension et de réflexion
et votre capacité à vous exprimer par écrit. Pour être admis à passer la seconde épreuve,
vous devez obtenir une note égale ou supérieure à 10/20.




Epreuve Orale


L'épreuve orale d'admission consiste à un entretien de 15 mm avec le jury, précédé de 10 mm de préparation.


Elle se divise en deux parties:

Présentation d'un exposé à partir d'un thème du domaine sanitaire et social.
Entretien, discussion avec le jury sur la connaissance et l'intérêt du candidat pour la profession d'aide soignant. (Motivation)




Au vue de la note obtenue à l'oral (sur 20), le Jury établit la liste de classement.
En fonction de votre rang de classement, vous êtes affecté(e) soit en liste principale,
soit en liste complémentaire.

Le bénéfice des épreuves n'est valable que pour l'année du concours.

L'aide soignant exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier, dans le cadre du rôle qui relève de l'initiative de celui-ci, défini par les articles 3 et 5 du décret no 2002-194 relatif aux actes professionnels et à l'exercice de la profession d'infirmier.

L'aide soignant réalise des soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie visant à compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution de l'autonomie de la personne ou d'un groupe de personnes. Son rôle s'inscrit dans une approche globale de la personne soignée et prend en compte la dimension relationnelle des soins. L'aide soignant accompagne cette personne dans les activités de sa vie quotidienne, il contribue à son bien être et à lui faire recouvrer, dans la mesure du possible, son autonomie.

Travaillant le plus souvent dans une équipe pluriprofessionnelle, en milieu hospitalier ou extrahospitalier, l'aide soignant participe, dans la mesure de ses compétences et dans le cadre de sa formation aux soins infirmiers préventifs, curatifs ou palliatifs. Ces soins ont pour objet de promouvoir, protéger, maintenir et restaurer la santé de la personne, dans le respect de ses droits et de sa dignité.



Définition du métier

Dispenser, dans le cadre du rôle propre de l'infirmier (Cf. décret no 2002 - 194 du 11 février 2002, relatif aux actes professionnels et à l'exercice de la profession d'infirmier.) , en collaboration avec lui et sous sa responsabilité, des soins de prévention, de maintien, de relation et d'éducation à la santé pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien être et l'autonomie de la personne.

Activités

1. Dispenser des soins d'hygiène et de confort à la personne.
2. Observer la personne et mesurer les principaux paramètres liés à son état de santé.
3. Aider l'infirmier à la réalisation de soins.
4. Assurer l'entretien de l'environnement immédiat de la personne et la réfection des lits.
5. Entretenir des matériels de soin.
6. Transmettre ses observations par oral et par écrit pour maintenir la continuité des soins.
7. Accueillir, informer et accompagner les personnes et leur entourage.
8. Accueillir et accompagner des stagiaires en formation.



1. Dispenser des soins d'hygiène et de confort à la personne


Principales opérations constitutives de l'activité

Installer et mobiliser la personne :
- installer le patient dans une position en rapport avec sa pathologie ou son handicap en fonction de la prescription ;
- lever et mobiliser la personne en respectant les règles de manutention ;
- stimuler la personne pour maintenir et développer l'autonomie.
Dispenser des soins liés à l'hygiène corporelle et au confort de la personne :
- effectuer une toilette partielle ou complète en fonction de l'autonomie et du handicap : toilette génito-anale, hygiène bucco-dentaire et soins de bouche non médicaux, soins de pieds, ...
- réaliser des gestes quotidiens permettant d'assurer le confort de la personne (friction de bien-être, ...) et de prévenir les escarres et les attitudes vicieuses ;
- déshabiller/habiller la personne complètement ou partiellement ;
- refaire un lit occupé.
Dispenser des soins liés à l'alimentation :
- installer et préparer la personne pour le repas au lit, assis en chambre ou en salle ;
- aider au choix et à la commande des repas ;
- présenter et vérifier le plateau ;
- desservir les repas et réinstaller la personne ;
- apporter une aide partielle ou totale à la prise de repas et à l'hydratation régulière.
Dispenser des soins liés à l'élimination :
- poser le bassin et l'urinal ;
- poser un étui pénien et changer la poche ;
- nettoyer et désinfecter les différents matériels liés à l'élimination ;
- assurer l'entretien journalier d'une colostomie ancienne cicatrisée et appareillée.
Dispenser des soins liés au sommeil :
- préparer la chambre ;
- installer la personne pour le repos et le sommeil en fonction de ses besoins, de sa pathologie ou de son handicap ;
- mettre en place les conditions favorables à l'endormissement et au réveil en fonction des habitudes de la personne.

Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associées

L'exercice de l'activité peut se différencier en fonction :
1. Du lieu d'exercice :
- soins assurés en établissement ;
- soins assurés seul au domicile de la personne.
2. Des caractéristiques de la personne soignée :
- soins auprès de personnes ayant un certain degré de participation ;
- soins auprès de personnes dépendantes ou inconscientes.

Méthodes, outils, ressources utilisés

Matériels d'hygiène et de toilette ;
Matériels liés à l'élimination ;
Appareillages de manutention et de déplacement ;
Documents de planification, d'organisation et d'exécution des soins ;
Protocoles de soin.


2. - Observer la personne et mesurer les principaux paramètres liés à l'état de santé de la personne

Principales opérations constitutives de l'activité

Observer l'état général et les réactions de la personne :
- observer l'état général de la personne : environnement, aspect, propreté, degré de mobilité, ...), son autonomie et son comportement ;
- observer les réactions, l'autonomie et le comportement de la personne : niveau de communication, état de stress, d'émotivité, cohérence du discours, orientation spatio-temporelle,...
- observer l'état d'hydratation, de dépendance, de conscience.
Observer l'état de la peau et des muqueuses :
- observer les téguments : coloration, intégrité, consistance de la peau (sécheresse,...), pli cutané,... ;
- observer des signes pathologiques : oedèmes, escarres, gonflements, ....
- surveiller les points d'appui.
Observer et mesurer les paramètres vitaux :
- observer et mesurer les paramètres vitaux : fréquence cardiaque, fréquence respiratoire, température, poids, taille, qualité de la respiration,...
- observer la quantité et la qualité des aliments absorbés et la quantité des boissons absorbées ;
- surveiller l'élimination urinaire, le transit, l'élimination intestinale, les crachats ;
- observer la qualité et la durée du sommeil, l'état de veille, la douleur ;
- observer les modifications de ces états et les écarts dans la mesure des paramètres ;
- réaliser les courbes de surveillance.
Observer le bon fonctionnement des appareillages et dispositifs médicaux :
- observer le bon fonctionnement de dispositifs de drainage et de perfusion, des aspirateurs, des seringues,...
- observer le bon fonctionnement des dispositifs de surveillance de paramètres ;
- observer l'état des pansements et des drains ;
- observer l'état des plâtres ;
- observer l'état et le bon fonctionnement des appareils de traction, suspension, immobilisation ;
- vérifier des dispositifs d'administration d'oxygène et d'aspiration trachéale.

Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associées

L'exercice de l'activité peut se différencier en fonction :
1. Du lieu d'exercice :
- observations assurées auprès de patients en établissement ;
- observations assurées au domicile de la personne.
2. Des caractéristiques de la personne soignée :
Observations auprès de personnes avec différents niveaux de réactivité
Situation spécifique :
Observations dans le cadre d'une situation où l'on ne dispose pas de référence antérieure : situation d'urgence par exemple.

Méthodes, outils, ressources utilisés

Grilles de recueil de données d'évaluation ;
Echelle de douleurs ;
Diagrammes ;
Protocoles de soins et instructions de travail ;
Matériel de mesure des paramètres (thermomètre, pèse-personne,...).


3. Aider l'infirmier à la réalisation de soins


Principales opérations constitutives de l'activité

Préparer le patient pour des pansements, des examens invasifs ou une intervention.
Mettre à disposition du matériel.
Servir des compresses, des produits...
Aider l'infirmière ou le kinésithérapeute au premier lever d'une personne opérée.
Aider à la prise de médicaments sous forme non injectable (faire prendre et vérifier la prise).
Poser des bas de contention.
Aider aux soins mortuaires au sein d'un service en établissement.

Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associées

L'exercice de l'activité peut se différencier en fonction du lieu d'exercice :
- soins assurés en établissement ;
- soins assurés seul au domicile de la personne.
Situation spécifique :
- soins mortuaires au sein d'un service en établissement.

Méthodes, outils, ressources utilisés

Appareillages de manutention et de déplacement.
Matériel(s) de soin.
Protocoles de soins.
Textes réglementaires.
Recommandations diverses.

4. Assurer l'entretien de l'environnement immédiat de la personne et la réfection des lits

Principales opérations constitutives de l'activité

Assurer l'entretien de la chambre :
- nettoyer, désinfecter avec les produits appropriés tout le matériel et le mobilier de la chambre ;
- ranger et remettre en état, organiser l'espace en fonction du matériel et du mobilier de la chambre ;
- préparer et ranger le chariot d'entretien ;
- évacuer le linge sale en respectant les circuits ;
- pré-désinfecter, nettoyer et désinfecter le matériel hôtelier et médical.
Refaire les lits :
- refaire les lits à la sortie du malade ;
- refaire les lits inoccupés ;
- préparer les différents équipements du lit : matelas, potences... ;
- changer les matelas.
Eliminer les déchets :
- éliminer les déchets dans les contenants appropriés et suivant le circuit approprié ;
- installer, nettoyer et entretenir les contenants réutilisables au sein du service.

Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associées

L'exercice de l'activité peut se différencier en fonction du moment où s'effectue l'entretien :
- entretien quotidien ;
- entretien au moment des sorties.
Situation spécifique :
- entretien de chambres occupées par des patients atteints de pathologies infectieuses, en isolement ;

Méthodes, outils, ressources utilisés

Documents liés à la sécurité sanitaire : protocoles d'élimination des déchets, protocoles définissant les circuits et le tri du linge, protocole d'hygiène...
Produits d'entretien et autres consommables.
Equipements d'entretien.
Equipement mobilier de la chambre.
Lits hôteliers, lits médicalisés, systèmes de literie et équipements médicalisés des lits.
Matériels spécifiques au service (poulies, traction...).

5. Entretenir des matériels de soin

Principales opérations constitutives de l'activité

Laver, décontaminer, nettoyer, désinfecter certains matériels de soin.
Entretenir les chariots propres et sales, les chaises roulantes et brancards.
Contrôler et conditionner le matériel à stériliser ou à désinfecter.
Contrôler et ranger le matériel stérilisé.

Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associées

Situation spécifique :
- entretien de matériels utilisés auprès de patients atteints de pathologies infectieuses.

Méthodes, outils, ressources utilisés

Produits d'entretien et autres consommables.
Appareillages de manutention et de déplacement.
Matériel(s) de soin.
Protocoles de nettoyage, de pré-désinfection...

6. Recueillir et transmettre des observations par oral et par écrit pour maintenir la continuité des soins

Principales opérations constitutives de l'activité

Recueillir les informations concernant les soins et les patients.
Rechercher dans le dossier de soin les informations nécessaires à l'activité.
Transmettre les informations sur les soins et activités réalisées.
Transmettre les informations sur le comportement du malade et son environnement.
Transmettre les observations et mesures réalisées.
Renseigner le dossier de soin pour les activités et les observations réalisées.

Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associées

L'exercice de l'activité peut se différencier en fonction du lieu d'exercice :
- transmission des informations dans le cadre d'un service en établissement ;
- réunions de l'équipe soignante ;
- groupes de travail dans le cadre de projets de service ;
- apport d'information dans le cadre de l'élaboration de projets de soins, de projets de vie... ;
- transmission des informations dans le cadre d'interventions seul à domicile.
Situation spécifique :
- alerte en situation d'urgence.

Méthodes, outils, ressources utilisés

Téléphone.
Cahier support.
Dossier de soin, informatisé ou non.
Autres supports informatisés.

7. Accueillir, informer et accompagner les personnes et leur entourage


Principales opérations constitutives de l'activité

Assurer une communication verbale et non verbale contribuant au bien-être du patient.
Accueillir les personnes : écouter et apporter une réponse adaptée et appropriée au malade et à sa famille.
Transmettre des informations accessibles et adaptées au patient en fonction de la réglementation.
Donner des conseils simples aux familles et au patient sur l'hygiène de la vie courante.
Expliquer le fonctionnement du service.
Stimuler les personnes par des activités.

Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associées

Accueil : arrivée dans le service, retour de bloc d'urgence.
Décès.
Situations de crise et de violence.
Conseil sur les gestes de la vie courante pendant les soins.
Echanges avec des personnes et des familles dans des situations de douleur, de détresse physique et morale et de fin de vie.

Méthodes, outils, ressources utilisés

Livret d'accueil.
Protocoles.
Réunions de service.
Formations spécifiques, par exemple portant sur la fin de vie.

8. Accueillir et accompagner des stagiaires en formation

Principales opérations constitutives de l'activité

Accueillir les stagiaires, présenter les services et personnels.
Montrer et expliquer les modalités de réalisation des activités.
Expliquer et contrôler le respect des fonctions de chaque professionnel.
Observer la réalisation des activités par le stagiaire.
Apporter son appréciation lors de l'évaluation.

Principale(s) situation(s) professionnelle(s) associées

Stages d'élèves aides soignants, d'autres élèves ou de nouveaux collègues.

Méthodes, outils, ressources utilisés

Programmes de formation.
Objectifs du stage.
Entretiens et observations.
Carnet de suivi et grilles d'évaluation.
Protocoles de stage/d'accueil des stagiaires.

Soins, surveillance, éducation, prévention d'hygiène de la personne et de son environnement :

- Toilette quotidienne de la personne au lit et/ou lavabo.
- Toilette périnéale non stérile.
- Douche et/ou bain de propreté.
- Toilette non stérile du siège.
- Bain de pieds.
- Shampooing.
- Soins de bouche non médicamenteux.
- Soins des yeux: nettoyage
- Détection de parasitose
- Epouillage
- Aides aux personnes pour se maintenir propres.
- Education en matière d'hygiène.
- Réfection de lit vide ou occupé.
- Change de draps et alèses.
- Change du linge ou habillage.
- Respect des circuits d'isolement (protecteur et/ou septique).
- Entretien de la vaisselle
- Technique de désinfection du matériel de la chambre et des accessoires sanitaires.
- Nettoyage, désinfection, entretien des urinaux des bocaux à urine et des bassins.
- Nettoyage et préparation du matériel à stériliser.
- Surveillance et contrôle d'une stérilisation simple.
- Désinfection du matériel ne nécessitant pas de stérilisation.
- Nettoyage, entretien et préparation du chariot à pansements.
- Aide/surveillance à la propreté corporelle du futur opéré, toilette, habillage
- Préparation de la chambre et du lit de l'opéré pour le retour du bloc.
- Participation à la surveillance post-opératoire.
- Nettoyage et désinfection des appareils techniques de réanimation.
- Adaptation de sa tenue vestimentaire aux activités et aux risques.
- Lavage de mains. (selon le protocole)




Soins, surveillance, éducation, prévention de l'équilibre alimentaire

- Distribuer et présentation des repas.
- Installation des personnes pour les repas.
- Aide au repas.
- Prévention des fausses routes.
- Stimulation pour faire boire.
- Vérification de la conformité des repas servis et du régime prescrit.
- Contrôle de la prise des repas.
- Préparation du matériel pour sonde d'alimentation et observation du bon déroulement du passage du liquide nutritif.
- Observation de la digestion.
- Observation du transit intestinal
- Observation des vomissements et soins d'hygiène.
- Contrôle de la prise des médicaments à ingérer lors des repas.
- Préparation de collations en fonction des régimes spéciaux.
- Soins et surveillance des patients en assistance nutritive entérale ou parentérale



Soins, surveillance, éducation, prévention de l'élimination intestinale et urinaire

- Observation des selles et des urines.
- Pose et entretien du bassin, de l'urinal.
- Pose de suppositoire à la glycérine.
- Prélèvement de matières fécales.
- Recueil de données biologiques obtenues par des techniques à lecture instantanée. (Glycosurie, acétonurie, ph...)
- Surveillance de la diurèse...
- Pose de collecteur externe d'urines et change de leur poche.
- Vidange de sacs à urines anti-reflux.
- Utilisation des poches à urines.
- Entretien journalier d'une colostomie ancienne cicatrisée et appareillée.
- Participation à la rééducation des personnes incontinentes.




Soins, surveillance, éducation, prévention de l'hygiène de l'attitude posturale

- Installation de la personne dans une position en rapport avec sa pathologie ou son handicap
- Prévention des chutes.
- Prévention des fausses routes.
- Prévention des compressions, attitudes vicieuses et ankyloses.
- Installation et surveillance du réveil d'un opéré.
- Installation et surveillance des malades agités.
- Pose de l'arceau.
- Installation correcte sur le brancard et précautions lors du transport.
- Aide au malade: en extension... porteur d'un plâtre... immobilisé... paralysé...
- Application des techniques d'ergonomie et de manutentions.
- Aide à la marche, aux transferts
- Prévention des escarres.
- Surveillance des points d'appui.
- Pose, entretien, surveillance du matelas anti-escarres.
- Prévention non médicamenteuse des thromboses veineuses (bas de contention).




Soins, surveillance, éducation, prévention de l'hygiène du maintien de la liberté des voies aériennes supérieures.

- Recueil et courbe d'expectoration.
- Observations des expectorations.
- Préparation et entretien et pose d'un nébulisateur et humidificateur sans médicament.
- Préparation, entretien du matériel à oxygène.
- Aérosols non médicamenteux.



Observations, Surveillances, transmissions

- Surveillance locale et visuelle du point de ponction des perfusions, du goutte-à-goutte, cathéters, sondes et drains.
- Surveillance et observation d'un malade porteur d'un plâtre ou d'autres immobilisations.
- Surveillance des personnes agitées.
- Surveillance de l'opéré à son réveil.
- Surveillance des personnes ayant subi des actes médicaux invasifs (ponction, ..) Surveillance des fonctions vitales et du maintien de ces fonctions par des moyens non invasifs et n'impliquant pas recours à des médicaments
- Evaluation de la douleur
- Prise de la température.
- Observer et comptage de la respiration.
- Prise des pulsations.
- Poids, mensuration surveillance de la courbe pondérale.
- Observation de l'état de conscience.
- Observation de l'état général et de la peau.
- Faire et relever la diurèse.
-Transmettre, rédiger et lire la feuille de température.
- Transmissions écrites et orales de tous les éléments d'observation.



Soins, surveillance, éducation, prévention de l'hygiène comportementale, sociale.

- Préparation de la chambre en vue de l'accueil.
- Accueil et installation du patient et de son entourage en privilégiant l'écoute.
- Préparation de la chambre et de la personne pour la nuit.
- Préparation et surveillance du repos et du sommeil
- Installation de confort et sécurisé du patient pour la nuit.
- Aide à l'habillage.
- Friction de bien-être.
- Réchauffement d'un patient par les procédés simples.
- Participation aux soins palliatifs
- Toilette mortuaire.
- Communication adaptée avec une personne handicapée, paralysée, malentendante, malvoyante, aphasique, sénile, comateuse, grabataire.
- Animation, occupation, distraction, éveil des personnes.
- Participation aux activités à visée sociothérapeutique individuelle ou de groupe
- Observation et surveillance des troubles du comportement.
- Participation à l'aide et au soutien psychologique.
- Participation à l'animation d'un groupe.
- Participation au dépistage et à l'évaluation des risques de maltraitance.



Domaine de compétence générale de l'aide-soignante

- Participation à l'élaboration des protocoles de soins infirmiers relevant de l'initiative de l'infirmière.
- Participation à l'encadrement et à l'évaluation des stagiaires en formation.
- Participation au dépistage, à la prévention et à l'éducation, en matière d'hygiène de santé individuelle et collective, et en matière de sécurité.


Conclusion: (Extrait du décret du 18 août 2004 Article R. 4311-4 et de la circulaire n°96-31 du 19 janvier 1996)

Les actes accomplis et les soins dispensés relevant du rôle propre de l'infirmière, peuvent, sous la responsabilité de l'infirmière, être assurés en collaboration par les aides-soignantes qu'elle encadre et dans les limites de la qualification reconnue aux aides-soignantes du fait de leur formation. Cette collaboration peut s'inscrire dans le cadre des protocoles de soins infirmiers.

Le rôle des aides-soignants s'inscrit dans une approche globale qui, outre la participation aux soins, implique une prise en charge psychologique et comportementale de la personne soignée.